原住民社區兒童及青少年成長營

原住民社區兒童及青少年成長營

一、      主旨

1. 幫助偏遠地區的原住民兒童與青少年，帶給他們豐富、知性的暑假。並培養學員們樂觀、進取、奮鬥、喜樂的人生觀

2. 使大專青年看見偏遠地區、弱勢團體的需要，進而更加充實自己的專業，做一個對社會有貢獻的青年，開創美麗豐富的人生

二、      活動時間 / 地點

   【時間】：93年7月5日～7月9日

   【地點】：台東縣大武鄉排灣族原住民部落

三、      活動特性

1.     幫助原住民學員發展潛能、肯定自我

2.     協助原住民學員完成暑期作業

3.     誘發原住民學員學習及讀書興趣

4.     培養原住民學員健康的興趣與嗜好

5.     幫助原住民學員認識上帝、倚靠上帝，成為生活中的幫助

6.     藉著認識上帝，建立起樂觀、負責、進取的正確人生觀

四、      成果

1.  三、四十位原住民兒童及青少年參加本次營會

2.  二十位來自各大專院校的青年學子遠赴台東擔任本次營會的輔導員

3.  教導學員課業知識

4.  華僑的英文教學，引發學員學習英文的興趣

5.  發展並肯定學員各項潛能，如音樂、美術、體育，使學員能發揮其長才，建立良好完整的自我形象

6.  藉著團體遊戲與競賽，培養學員團隊合作的精神，建立互信互愛的人際關係

7.  藉著生動的專題”法治時間”，教導學員正確的法治觀念

8.  藉著詩歌帶動唱，使學員享受音樂、認識上帝，進而有喜樂的人生觀

9.  使大專青年放棄都市的享受與奢華，體驗樸實艱苦的生活，從而珍惜已經擁有的生活，並勵志充實自我，過有意義的人生。

大專青年不畏路途遙遠前往台東大武鄉

背著各樣”道具”與行囊出發 

大專青年在火車站合影

詩歌教學、帶動唱，他們的歌聲有如天籟

由華裔青年教導學員英文

幫助學員解決課業問題

學員認真聆聽”法治時間”

以生動的方式讓學員認識法治

帶領學員做美勞，展現原住民兒少的創意

學員的美術天分令人讚嘆

學員盡情地打鼓

學員認真的練習吉他

 學員開心地自編舞蹈

球類活動，展現學員優秀的體育天分

趣味競賽，激勵學員動動腦筋

團體活動，培養學員互助合作的精神

 

學員認真準備晚會的表演

晚會的成果發表

所有學員認真、盡興地參加成果發表晚會

大專青年辛苦籌備晚會，向社區展現學習成果

與學員建立單純美好的友誼

陪伴學員走過歡樂的童年

台南以琳之家 - 弱勢兒童英語夏令營

一.   活動源起

由北美福遍教會17位同工組成的短宣隊，與迦南會北部大專團契4位同工共同組成一梯以英語教學為主的品格教育夏令營，藉以關懷台南佳里鎮的小學及國中學童。

二.   活動主旨

藉由在暑期成立一短期聖經學校，教導孩子們從聖經故事中學習建立好品格，同時增進英語聽、說能力。

三.   活動特性

1.        本夏令營以生動、活潑的方式來帶領學童建立良好品格，如：詩歌教唱、短講、手工藝活動、生活應用課、團體遊戲及從話劇認識聖經故事等，先由引起孩童的學習動機開始。

2.        增加佳里孩童接觸英語的機會，藉以提昇英語學習的動機。

3.        對於較有學習熱忱但英語程度較弱的低年級學生，教學比重著重於聖經故事的教導，較少英文能力的加強。

四. 活動成果

1.        提昇學童英語學習的興趣。

2.        透過歌唱、戲劇、聖經故事的分享，教導學童建立好品格。

3.        藉由短宣隊員無私的付出與關懷，傳達對學生的關心和愛，讓學童的自我價值感和學習動機能有所增加。

五.   活動時間

中華民國九十七年七月二十一~二十五日(星期一~五)

六.   參加對象

台南佳里鎮之國小、國中學童，共約130人，按年級分為三組進行教學。

七、活動剪影

看話劇，學「信心」&「勇氣」！

輔導大哥哥粉墨登場－

飾演拙於人際互動的”白目”青少年。

大哥哥大姐姐演出戲劇

模擬兒少日常生活會遇到的人際關係問題。

英語分班教學，好不熱烈！

畫下美麗的休止符~學員與課輔老師合影！